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La Classe 9 Étudiants Du Kerala Conceptions De La « Lumière De La Moto » À L’Aide De Matériaux De Rebut

La lumière de la Moto Conçue par la Classe 9 de l'étudiant dans le Kerala. (Source de l'Image: Twitter/ANI)

La lumière de la Moto Conçue par la Classe 9 de l’étudiant dans le Kerala. (Source de l’Image: Twitter/ANI)

La lumière de la moto est livré avec un réservoir d’essence qui est attaché à son siège. Le réservoir a une capacité à tenir un litre d’essence en une seule fois. Arshad a mentionné que sa lumière moto peut rouler jusqu’à 50 km sur un plein de carburant.

  • Les Tendances De Bureau
  • Dernière Mise À Jour: Le 19 juin 2020, 4:02 PM IST
  • Édité par: Anirudh SK

Nous avons tous beaucoup de temps à portée de main pendant le courant de la quarantaine et de la phase de verrouillage. Alors que la plupart d’entre nous garder de se plaindre à propos de faire les tâches ménagères ou à s’ennuyer de rester à la maison, un élève de la Classe 9 du Kerala a défini une nouvelle source d’inspiration pour nous tous.

Arshad TH, fils de TJ Hashim et Haseena, a conçu une « moto » à l’aide de matériaux de rebut disponible à son père de l’atelier automobile. Le garçon vit dans Palluruthy, Kochi, et est actuellement dans la classe 9 à l’SDPY l’École secondaire.

La fusion moto est livré avec un réservoir d’essence qui est attaché à son siège. Le réservoir a une capacité à tenir un litre d’essence en une seule fois. Arshad a mentionné que sa lumière moto peut rouler jusqu’à 50 km sur un plein de carburant.

Fait intéressant, le coût de fabrication de cette moto a été minime. Les matières premières utilisées inclus ferraille pneus, freins à disque, feux à LED, poignées de vélos, et le siège de d’autres vélos. La dépense totale dans la conception de la moto n’a pas coûté le garçon d’environ Rs 10 000 habitants.

Parler de l’ANI, Arshad a révélé: “j’ai d’abord voulu créer un vélo quand j’ai vu un tuyau en fer et le moteur d’une moto dans l’atelier de mon père pendant le verrouillage. Au début, mon père me grondait, mais à mi-chemin à travers le processus, il m’a aidé et il s’est terminé dans un mois et demi”.

L’adolescent souhaite créer un chariot ensuite, en utilisant les pièces de ferraille de nouveau.

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